在中學課程中提及到有關個人理財的內容不多，故此得獎者在高中BAFS科把「策劃個人理財及投資」課題整合至配合HLC生活智慧主題的校本內容。
同學透過8節的課堂，分析自己及家庭的開支及財務需要，從了解自己最貼身的人和事開始，繼而學習不同人生階段的財務狀況及需要。配合了解不同金融產品的特質，為不同風險承受能力的人士選擇合適的投資產品，並且為他們選擇合適保險切合他們不同保障的需要。
於分析過自己及家庭的處境後，同學把所學習的知識及技巧應用於個人理財常用的生命週期(life cycle)，找出不同人生階段的財務目標及需要，與及所需的保險，為生活提供保障。最後把所有資料整合成個人理財計劃組合，讓他們於中學時期已有一個基礎認知，於將來投身社會工作、有穩定收入後為自己作長遠的計劃。
「企業與理財教育教學奬 2018/19」（教學奬）由香港教育城（教城）和香港商業教育學會合辦，並得到教育局和投資者及理財教育委員會（投委會）支持，以促進香港中學有關企業與理財的知識、技能、態度、興趣和行為的教育。
