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「中華文化 玩+學」書法學習網頁

作者: 進念.二十面體 出版日期:31/10/2024

賽馬會中華文化藝術科技劇場計劃「中華文化 玩+學」書法學習網中兩位漫畫角色——書書 法法會從四大範疇包括文房四寶、筆劃、文字結構和字體,以及正念練習,帶領讀者進入書法世界。

各位老師、家長、小朋友: 書法是人類科技突破的成果,紙、筆、墨的發明成就了中華文化一個最基本的美學。是的,現在是電腦時代,可以不用寫字了,但書法是世界獨一無二的一門藝術,一門學問,不要把學書法等同於寫字。 書法使用的是漢字,而外國多使用字母,每個漢字都像一幅畫,字中有畫,畫中有字,每個字都是一個獨立的影像或符號。西方多使用字母,要透過組合才產生意義。漢字的圖像化其實就是創意思維的一個模組,我們寫字就好像畫畫,畫畫又好像寫字。 書法是活的而且多變。毛筆是軟性的,提供了豐富的變化。宣紙吸水性特強,墨汁在宣紙上產生了無窮的可能。筆的疾馳、徐緩、飛動、頓挫,載負了在特定的時間、空間裏人的精神與情感,承載了華人的情感與想象力。因此,電腦打字只適用於印刷、出版,而不能替代書法。 學習書法可以培養創造力和想象力。在練習書法時,先遵循基本的書寫法則,再選擇不同的筆劃、構思布局等,發揮自己的創意和想象力,在有限的空間中發揮無限的藝術表達。這對於提升人的獨立思考和解決問題的能力是重要的基本功。 學習書法是一個漫長的過程,也是一個逐漸領悟的過程,在不斷對歷代名作欣賞、分析、思考、揣摩的過程中,是眼、心、手的互動協調,最終提升審美能力。 人工智能只是一個工具,它模仿人的創意,它本身不是創意。讓與我們現在就放下手機,拿起毛筆,在一筆一劃中品味生活,與經典作品對話,感悟生命。這才是文化自信的根本表現,復興中華優秀傳統文化的重要基礎。

關鍵字詞:遊戲 | 藝術 | 健康 | 美學 | 書法 | 中華文化 | 寫字 | 音樂 | 藝術科技 | 劇場 | 修養

學習領域:藝術教育
學習階段:第一學習階段 | 第二學習階段 | 第三學習階段 | 第四學習階段
程度:小學 | 中學
課堂分類:課堂前 | 課堂中 | 課堂後