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修辭辨識：雙聲‧疊韻 [DIY分辨練習]

作者： 教育局資訊科技教育組 出版日期：15/02/2023
此互動練習提供(粵語拼音)「雙聲」、「疊韻」的詞語要求學生辨識。

學習重點：
  • 認識修辭：雙聲、疊韻

教學建議：
  • 教師可借筆記內容簡單解釋「雙聲」和「疊韻」的定義和作用，並教授同學如何以朗讀方式簡單分辨有關詞語。
  • 開啟互動遊戲，要求學生二人一組朗讀及分辨詞語，然後抽選一至兩位學生完成練習。
  • 開啟「筆記」，著全班一同朗讀詞語，加深學生記憶。

使用說明：
作者簡介

關鍵字詞：修辭 | 雙聲 | 疊韻 | DIY練習 | 叠韻 | 双聲