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程式編寫單元 – LOGO 海龜樂園

作者: 五育中學葉志康、梁榮輝及蔡嘉榮老師 出版日期:13/07/2010
新編教材套能夠幫助學生較易掌握抽象的編程概念、加強同輩協作、收窄學習差異及提升課堂效能,繼而進一步讓同學們瞭解電腦硬件與軟件之間的密切關係,預早為即將踏入的新高中電腦課程打下穩健根基。新編教材套將以改善課堂的學習效能為大前提,著重提升課堂的學習氣氛、學生們的學習動機、對編程的興趣及理解能力等,營造一個能夠讓學生們多參與、多互動的學習環境。因此,在編制教材時,盡量以學生為主導作切入點,例如在教學簡報中以不同的顏色標示圖龜指令、多滲入互動的元素,包括隨機抽出同學們的學號問問題1、互動練習的簡報配對遊戲等,幫助學生掌握困難觀念。

關鍵字詞:TRAS | 教學資源獎勵計劃 | 數碼教學資源獎勵計劃 | 電腦 | 新高中 | 程式 | 編寫 | LOGO | 海龜樂園

學習領域:科技教育
學習階段:第三學習階段