新編教材套能夠幫助學生較易掌握抽象的編程概念、加強同輩協作、收窄學習差異及提升課堂效能,繼而進一步讓同學們瞭解電腦硬件與軟件之間的密切關係,預早為即將踏入的新高中電腦課程打下穩健根基。新編教材套將以改善課堂的學習效能為大前提,著重提升課堂的學習氣氛、學生們的學習動機、對編程的興趣及理解能力等,營造一個能夠讓學生們多參與、多互動的學習環境。因此,在編制教材時,盡量以學生為主導作切入點,例如在教學簡報中以不同的顏色標示圖龜指令、多滲入互動的元素,包括隨機抽出同學們的學號問問題1、互動練習的簡報配對遊戲等,幫助學生掌握困難觀念。
本教材為數碼教學資源獎勵計劃2008在職教師組榮譽大獎作品,由五育中學葉志康、梁榮輝及蔡嘉榮老師製作及提供。