看圖作文：樂於助人篇

作者：教育局資訊科技教育組出版日期：12/07/2012

本資源提供三個「看圖作文」練習，圖片主要以「樂於助人」為主題，要求學生描寫情景及抒發感受。

學習重點：

學生能運用細節描寫的方法描寫所見情景
學生能運用寫作表述情感

教學建議：

教師可以於「描寫」的學習單元，要求學生分段完成練習１至練習３的寫作練習。
完成習作後，教師宜展示學生的佳作，讓其他學生學習借鑑。
完成習作後，教師可根據「全港系統性評估」寫作的評估參考準則評估學生表現。 http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/Common/res/2011secMarking/S3/9CW123.pdf (寫作評卷參考)
教師亦可利用提供的三個練習，作「個人短講」的說話訓練。

使用說明：

練習內圖片為本局版權所有，教師可隨意取用以作其他教學用途。

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作者簡介

教育局資訊科技教育組

關鍵字詞：看圖寫作 | 個人短講 | 看圖作文